backBack to 1/2014
General and Professional Education
1/2014 pp. 13-24

Nauka architektury poprzez zabawę


pdf Get full text pdf

Abstract

The article shows the importance of architectural education in a society and indicates Polish universal educational system deficiencies connected with architecture. The author presents the idea, aims and results of a competition for projecting an architectural toy, organized by Workshop k and Łucznica Association Academy. One of the submitted projects, which grew up at the Faculty of Architecture of Poznań University of Technology, is analyzed. The method of learning architecture via playing, using a given projected toy is explained. Some other (also historical) examples of architectural toys are described.

Key words

architectural education, architecture for children and youth, architectural toy, architecture via fun

References

1. Witruwiusz, PWN, Warszawa 1956.

2. Tokarski J., Słownik wyrazów obcych, PWN, Warszawa 1980 r.

3. Marciniak Z., Podstawa programowa z komentarzami, 2009, tom 6. Edukacja matematyczna i techniczna w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum, O potrzebie reformy programowej kształcenia ogólnego, MEN 2008.

4. Wróbel A., Bisiak Z., Śmiechowski D., Dialog z otoczeniem – program, MEN 2005.

5. http://www.architektura.info

6. http://www.pracowniak.pl

7. Zumthor P., Myślenie architekturą, Wydawnictwo Karakter s.c., Kraków 2010.

8. Winterhoff M., Mali tyrani. Kształtowanie dojrzałości psychicznej i emocjonalnej u dzieci i młodzieży, Wydawnictwo Sensus, Gliwice 2010.

9. http://ec.europa.eu/budżet/library/biblio/publications/2012/budżet_folder/186978_2011_4429_ EU_BUDGET_2012_PL_V2.pdf